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学期初始,计划先行作者: 2016-11-07

    本次活动中各班对自己班级的学期补充计划进行交流。每班在阐述时均突出自身年龄段的特色,对本班的孩子分析后进行计划预设。如大班的补充计划中涉及了幼小衔接的内容和毕业系列活动,小班更突出了幼儿生活自理能力和习惯的培养等等。
  反思:活动中老师们在同伴交流的计划中找亮点,看到同伴的巧思妙想,对自己的班级管理计划制定有一定的启发。更期待老师们在学期实践中能真正落实计划,让孩子们受益。 幼儿生活自理能力和习惯的培养等等